广西壮族自治区主席马飚　　到2020年，全面完成国家教育规划纲要明确提出的各项主要发展指标，与全国实时基本构建教育现代化，基本构成学习型社会，转入西部人力资源强劲省（区）行列，竣工面向东盟的教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。　　要改革创新，深化教育教学改革、考试招收制度改革、办学体制机制改革、教育投放保障机制改革。　　2010年至2020年，是广西减缓改变经济发展方式、全面建设小康社会的关键时期，也是深化教育改革、减缓教育发展、提升教育水平的最重要时期。

各地各部门要更进一步具体教育事业发展的总体拒绝和战略重点，严肃的组织实行。　　一、坚决把教育放在优先发展的战略地位，谋划和前进广西教育改革发展　　优先发展教育，大力前进广西教育事业改革，是提升民族素质、构建富民兴桂的迫切需要，是强化自主创新能力、建设创新型广西的迫切需要，是提高区域竞争力、减缓建设国际区域经济合作新纪录地和中国沿海经济发展新的一极的迫切需要，是推展科学发展、人与自然发展、横跨发展，全面建设小康社会的迫切需要。我们一定要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本拒绝，把教育放在优先发展的战略地位，车站在新的历史起点上推展广西教育事业科学发展。

　　为全面贯彻落实好全国教育工作会议精神和教育规划纲要，减缓广西教育事业发展，自治区党委、政府制订实施了《实行意见》和《总体方案》，这是在新的历史起点上全面谋划和推展广西教育改革发展的现实必须，是广西对教育事业发展做出的全面部署。　　实施《实行意见》，就是要着眼全局和将来，精确分析形势，逃跑发展机遇，明确提出广西2010年至2020年教育改革发展的奋斗目标、指导方针、总体部署和确保措施，借以指导广西教育规划纲要的制订工作。实施《总体方案》，就是要扎根当前，具体广西2010年至2012年教育改革发展的主要任务，明确提出要全力实行的重点工程和改革试点，为广西教育科学发展打好基础、加添后劲。

　　全区各级各部门和广大教育工作者要更进一步统一思想，提高认识，充分认识贯彻落实好《实行意见》和《总体方案》的重要性和紧迫性，切实增强前进广西教育科学发展的责任感和使命感，解放思想，大胆改革，突出重点，坚实工作，希望首创广西教育事业发展的新局面。　　二、未来十年广西教育科学发展的总体拒绝和目标任务　　广西教育工作的奋斗目标是：到2020年，全面完成国家教育规划纲要明确提出的各项主要发展指标，与全国实时基本构建教育现代化，基本构成学习型社会，转入西部人力资源强劲省（区）行列，竣工面向东盟的教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。

　　要科学谋划。环绕上述发展指标，制订阶段性发展目标，科学测算到2012年、2015年、2020年的各项教育事业发展指标，明确提出适当的工作措施和确保条件。要处置好广西教育规划纲要与十二五经济社会发展规划以及科技、人才等专项规划的交会，与西部大研发项目和教育改革试点、根本性工程互为交织。

要扎根基本区情，尽力而为，量力而行。　　要改革创新。

必需坚定不移地深化教育教学改革、考试招收制度改革、办学体制机制改革、教育投放保障机制改革，尤其要突破教育发展的瓶颈问题，解决问题老百姓关心的热点问题。充份认同基层和群众首创精神，希望和反对各地因地制宜、大胆探寻，扫除制约教育发展和创意的体制机制障碍。　　要强化领导、确保经费、依法治教、增大宣传。

要完善以政府投放居多、多渠道筹措教育经费的体制，大幅减少教育投放。各级政府要优化财政支出结构，专责各项收益，把教育作为财政支出重点领域不予优先确保。要实施教育行政执法责任制，依法确保学校、学生、教师、校长和举办者的权益。各级宣传舆论部门和新闻媒体要强化策划，增大宣传报道力度，更进一步构成增进全区教育工作科学发展的良好氛围。

三、扎根当前，全力的组织实行广西教育改革发展的十项重点工程和十项改革试点　　从现在到2012年，我们要融合广西实际，按照统筹规划、具体方法实行、动态调整、促进改革和减缓发展的原则，在全区或部分市、县（市、区）、学校实行教育重点工程和积极开展改革试点工作。　　实行学前教育前进工程、义务教育稳固提升工程、中小学教师素质提高工程、普通高中减缓发展工程、职业教育基础能力增强工程、高等教育大力发展工程、民族教育特色建设工程、家庭经济艰难学生资助工程、教育信息化建设工程、教育国际交流合作区域特色建设工程等十大重点工程，是广西贯彻落实教育规划纲要的最重要抓手。各地各涉及部门要以项目为载体，统筹规划、远近融合、突出重点，具体实行目标、实施措施，明确责任单位和责任人，明确提出工程进度拒绝和考核竣工验收办法，力争3年内初见成效。

　　前进素质教育改革试点、义务教育平衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、高级教师创意人才培养改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、教育保障机制改革试点、考试招收制度改革试点和教育专责综合改革试点等十项改革试点是广西教育改革发展的关键。各地各涉及部门要强化调查研究，的组织专家论证，征询群众意见，科学确认改革目标，精心设计改革项目，系统推进改革试点，构成自下而上和自上而下联合前进教育改革创新的局面。要坚决试点先行，希望大胆试验，贯彻解决问题引人注目问题，让人民群众感慨感受到实实在在的益处。

要分类指导，动态调控，强化对典型经验的宣传推展，作好改革的风险分析评估，保证试点工作有力有序前进。　　十项重点工程和十项改革试点共计设计项目近100项，牵涉到教育的方方面面。各地各部门要充分认识重点工程和改革试点工作的重要性、复杂性、艰巨性，强化的组织领导，科学制订实施方案，精心组织实行，强化督促检查，大力作好宣传工作，保证的组织做到、责任做到、确保做到。

实行重点工程和改革试点的地方和学校，主要负责人要特地捉，实施项目内容和改革措施，掌控进展动态，及时研究新的情况、解决问题新问题，总结经验、完备制度，确保重点工程和改革试点工作任务全面完成。　　当前，广西要按照国家的部署和拒绝，减缓制订《广西中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。要严肃开展调查研究，通过开会座谈会、研讨会、印发不会等形式，就牵涉到广西教育改革和发展的根本性问题展开专题研究。要普遍征询社会各界的意见，使编成规划纲要的过程沦为统一思想、提高认识、汇聚智慧、唤起胆量的过程。

要专责考虑到制订广西教育事业十二五规划和高校设置等分专题规划，细化目标任务，具体路线图、时间表，分阶段、分步骤的组织实行。各地、各部门和各学校要积极参与、因应作好全区教育规划纲要制订工作。　　教育支撑着党和政府的重托，竭尽着全区各族人民的盼望。

八桂人民盼望孩子需要上好学，拒绝接受公平、较好的教育；教育系统盼望突破体制机制障碍，唤起教育活力，增进教育跨越式发展；社会各界盼望慢出有人才、多出人才、出有好人才，推展广西的经济社会又好又慢发展。因此，我们要一直坚决教育优先发展战略，更进一步创意思路，提升教育质量，平衡教育发展，希望向西部人力资源强区迈向。

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