日前，广东省广州番禺职业技术学院（以下全称番禺职院）传到喜讯，学院10名专家选入2009广东企业科技特派员.据理解，广东省今年在全国共计甄选了 1007名专家进驻全省21个地级以上市的856家企业。这批特派员分别来自全国86所高校和54家科研单位。10名专家的选入超越了社会上对高职院校教师无法做科研的固有观点。

从高职院校的实际抵达，相结合行业协会和涉及企业，积极开展校企合作、产学研融合、科技攻关工作，这在培育有高职院校特色教师的同时，又能为企业解决问题技术难题。番禺职院院长张连绪向记者透漏该校专家培育的出发点。在广东顺德，随着信息化生产方式的变革，我国传统上用作生产的桑基鱼塘也渐渐丧失了其功能优势。2006年10月，番禺职院旅游管理系副教授郭盛辉主持人了一个珠江三角洲桑基鱼塘的历史变迁与文化生态研究项目，并明确提出：桑基鱼塘应向生产功能向旅游观光的社会、文化功能转型,为顺德某国际旅行社修筑了一条新的行业决心。

至今，桑基鱼塘已发展为顺德的众多旅游文化景点。要找准方向，作出高职院校自己的科研特色。选入本批科技特派员的郭盛辉回应，高职院校与其他高等院校专门从事研发的有所不同在于类别方向,而非水平强弱.前沿、低尖端型的科研不合适高职院校的实际，一线生产、技术管理、操作能力方面的项目研发对我们而言更加有优势。另一名选入专家，番禺职院首饰制作专业教师袁军平讲解，其研发的课题主要针对珠宝首饰制作行业，为多家企业研发新材料，解决问题生产中的技术、设备、工艺质量问题。

中小型企业缺乏的是专业技术人才，不是低钝理论，这类企业的市场需求与我们科研的方向恰好与众不同。针对中小型企业的市场需求，引入国外新技术、新的设备，积极开展技术人员培训是目前项目研发的主要方向。近几年，袁军平先后为广州番禺某首饰公司引入了德国珠宝铸的新材料，填补了首饰表面效果很差的缺失，提升了该产品的市场档次；为广州某珠宝公司研发了一款新型的溶剂回收机,解决问题了首饰生产过程中产生的有机溶剂的处置难题 今年5月，番禺职院利用政府前进的番禺区百名科技专家入驻企业项目，创建了由学校和政府签订协议的教师进驻企业长效机制，该校熊茂华等5位教师分别入驻广州城鼎纺织机械有限公司等5家公司，投身企业生产研发，做强技术服务。

截至目前，这5名教师与合作企业已完成的5个项目，分别解决问题了企业的科技研发、工艺改建、产品研制等难题问题，提高了企业与行业的科技进步和生产效益。这必不可少政府部门的穿针引线',为学校和企业构建了双赢。院长张连绪说道。自1997年建校以来，政府部门牵线,由科技局、行业协会等为学校和企业之间搭台说道内亲,希望校企产学研合作，亲眼、增进双方签定项目协议。

目前还在研发一个政府、企业、学校合作的动漫软件研发新的课题，该项目资金估算有上千万元。近年来，珠三角各中小型企业有数380多家与番禺职院顺利结亲. 高职院校起步晚，高端型研究脆弱，因此要从应用型研发应从发展。

番禺职院科技处长张翠玲说道，我们不打无打算的仗，学校各方多管齐下,及时收集各级政府部门、行业协会的科研信息，统合资源，主动与企业取得联系，在第一时间取得项目合作的机会。却是高职院校在科研开发方面还不是主流力量，发展时间较短，一不留神很更容易被边缘化。从2006年起，学校科技处就特设产学研办公室,专门为该校教授级专家量身订做有所不同的科研方案，再行拿着方案去找寻企业，以适应环境番禺的区域经济产业结构。

研发课题折算教师教学任务又是唤起教师参予科研开发的众多智讨.据介绍，该校教师每周最少有10节课的教学任务，每年到企业参予研发剩两个月，则教学任务可调整减少至8节课。教师到企业去，每年最少有两个月的时间，能充份把理论知识跟实际工作融合一起，既造就校企合作，也称得上学校培育技能型教师的好途径。张翠玲告诉他记者。

专业设置也是几乎按照企业的市场需求来规划的，现在全校共计六个国家级重点专业，都能为企业培育对口人才。院长张连绪回应，每个专业都与多家企业结对子研发了实训基地，师生利用寒暑假到基地去展开顶岗实训，一方面带上去先进设备的科研成果为企业解决问题难题，另一方面也突显了学校对外开放办学、校企合作的育人理念。

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